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杂志ISSN号
数学课堂练习设计“三要点”
作者姓名:
张芳平
作者单位:
常德市武陵区工农小学
摘 要:
小学数学课堂教学中,练习作为学生一项经常性的实践活动,不仅是巩固知识、运用知识、训练技能的手段,还是促进学生智力发展和能力培养的不可缺少的途径.教师作为学习活动的组织者,应如何组织学生进行课堂练习,提高学生的数学能力呢?
关 键 词:
数学课堂教学
练习设计
实践活动
训练技能
学习活动
能力培养
智力发展
课堂练习
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