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有效指导习作,让习作与生活互相优化
作者单位:;1.甘肃省酒泉市肃州区西洞学区新地小学
摘    要:习作教学是语文教学的重要组成部分。学生的生活就是习作的源泉,只有让学生走进生活、体验生活、在生活中积累习作素材,让习作教学成为师生积极的生命互动,让学生"写自己想说的话""乐于书面表达,增强习作自信",才能唤起学生对习作的兴趣。

关 键 词:习作  生活化  互相优化
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