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| 浅谈小学英语教学策略 | |
| 引用本文： | 周婧.浅谈小学英语教学策略[J].大观周刊,2012(35):344-344. |
| 作者姓名： | 周婧 |
| 作者单位： | 涿州市义和庄中心校,河北保定072750 |
| 摘 要： | 在多年的英语教学中．小学英语教材中的知识有时很难全部做到环环相扣．循序渐进。往往会使教师感到新内容过多、过深，学生感到理解困难、难以接受、运用，更谈不上综合语言运用能力的培养。在教学中，如果教师就教材而教教材，只满足于学生此时此刻掌握固定的知识． |
| 关 键 词： | 英语教学 教学策略 小学 运用能力 教材 知识 教师 学生 |
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