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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
幼儿科学活动中存在的问题及其对策
作者姓名:
唐金华
作者单位:
合肥市蜀山区教育局;
摘 要:
<正>自《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,许多教师对幼儿园科学活动有了新的认识。大家逐渐认识到:科学教育不再是向幼儿进行简单的科学知识灌输的过程,而应该成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程。教师们开始注重发展儿童的好奇心、兴趣和求
关 键 词:
幼儿科学
教育指导纲要
主动探究
操作材料
师幼互动
兴趣点
探究过程
外形特征
教育理念
感官观察
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