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| 阅读教学中写的训练策略探微 | |
| 引用本文： | 周剑波.阅读教学中写的训练策略探微[J].河北教育,2002(4):29-30. |
| 作者姓名： | 周剑波 |
| 摘 要： | 《大纲》指出，“阅读教学是小学语文教学的基本环节”。它的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，使学生听、说、读、写的能力都能得到提高。但笔者在听课中发现，当前阅读教学中依然存在着只练听说，忽视读写的现象，尤其是写的训练大多放到课后完成，学生在课内是“君子动口不动手”，这样既加重了学生课后的学习负担，又影响了学生书写习惯的养成和书面表达能力的提高，不利于提高学生的语文素质。那么，在阅读教学中应如何选择写的训练时机，进行写的训练呢？一、写在巩固字词时巩固生字、新词的练习是识字教学的主要任务，… |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 书写训练 |
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