运用对话理论激活语文教学 |
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引用本文: | 赵慧.运用对话理论激活语文教学[J].文学教育(上),2008(10). |
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作者姓名: | 赵慧 |
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摘 要: | 对话理论是指在阅读教学中,以教材文本为平台,教师组织学生,与作者、作品中人物和同学、教师以及教材编写者的对话交流。其本质是人与人之间的精神联系,对话和交流是共同参与、共同创造的学习过程。学生与作者、文本,教师与学生,学
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关 键 词: | 教材文本 对话理论 共同创造 教师 组织学 阅读教学 情感体验 学生为中心 教材编写 人与人 |
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