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| 隐喻认知与英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 彭永爱,黄超英.隐喻认知与英语词汇教学[J].湖北广播电视大学学报,2013(11):145-146. |
| 作者姓名： | 彭永爱 黄超英 |
| 作者单位： | [1]湖南外贸职业学院,湖南长沙410210 [2]广东科技学院,广东东莞523083 |
| 摘 要： | 隐喻作为连接语言和认知的纽带,在词汇的形成和应用过程中起着非常重要的作用.在词汇教学中,教师应注重培养学生的隐喻思维,使学生更有效地掌握词汇,提高教学效果,增强学生的隐喻意识,做到理论和实践教学相结合,提升学生语言践行能力. |
| 关 键 词： | 隐喻 认知 词汇 语义迁移 英语教学 |
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