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“圆与圆的位置关系”：两节“同课异构”课的启示

作者姓名：	周鸿高

作者单位：	广东省佛山市南海中学

摘要：	教数学不容易，教好数学更不容易，把数学教得精彩是一条漫长的路，而把数学教得轻松有趣是教学的最高境界．
关键词：	“圆与圆的位置关系” 同课异构数学教学
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