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| 论题目的变异训练 | |
| 引用本文： | 孙殿元,何剑波.论题目的变异训练[J].中学历史教学参考,2002(4):17-21. |
| 作者姓名： | 孙殿元 何剑波 |
| 摘 要： | 在长期的教学实践中 ,我们发现有这样一个普遍性的问题 :学生做一个题 ,就只能会这一个题 ,稍有变化 ,就不会做了。结果 ,虽然做了大量的题 ,可考试中只要没有碰上原题 ,还是做不好或者不会做。这反映出学生在做题时不会变通 ,只能就事论事。这种情况的出现 ,固然与学生基础知识不牢固 ,对概念的内涵和外延及概念之间的联系理解不全面、不准确 ,对知识结构掌握不系统 ,不能融会贯通 ,缺乏应有的理论修养和正确的观点等有关系 ,也与学习过程和方法方面缺乏“变通”训练 ,缺乏进行不同题型之间、同一题型内不同角度、不同侧面之间举一反三的训… |
| 关 键 词： | 历史教学 高考 例题分析 变异训练 |
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