开启兴趣之门——小学数学教学中融入数学史的内容 |
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引用本文: | 杜玲玲.开启兴趣之门——小学数学教学中融入数学史的内容[J].教育科研论坛,2013(8):75-76. |
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作者姓名: | 杜玲玲 |
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作者单位: | 江苏省太仓市明德小学 |
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摘 要: | 数学是除天文学以外的所有学科中最古老的一门科学,数学的历史如同人类的文明史一样源远流长。古今中外的数学史中,蕴涵着曲折的道路、闪光的思想、成功的喜悦和失败的教训,数学史强大的教育功能逐渐被大家认识和接受。我在教学实践中深切地感受到,在小学数学教学中结合教材内容,适当地渗透一些数学史的知识,发挥数学史料的功能,会起到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 小学数学教学 数学史料 教育功能 教学实践 教材内容 事半功倍 天文学 文明史 |
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