| 认知心理学视阈下的外语学习本质及其对策 |
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| 引用本文： | 王建萍. 认知心理学视阈下的外语学习本质及其对策[J]. 甘肃广播电视大学学报, 2013, 23(1): 78-81 |
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| 作者姓名： | 王建萍 |
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| 作者单位： | 西北师范大学外国语学院,甘肃兰州,730070 |
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| 摘 要： | 从认知心理学的角度来看,导致外语学习存在＂普遍失败＂现象的原因有四：（1）外语学习在某种程度上是一种形式学习;（2）外语学习的起始阶段是一种机械学习;（3）外语学习在一定程度上是一种外显学习;（4）外语学习和其文化联系不够紧密。开展任务型教学,转变词汇呈现与教学方法,加强阅读教学是加强语言学习与认知联系的有效方式。
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| 关 键 词： | 外语学习 母语学习 认知 认知心理学 |
The Nature and Strategies of Foreign Language Learning from the Perspective of Cognitive Psychology |
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| WANG Jian-ping. The Nature and Strategies of Foreign Language Learning from the Perspective of Cognitive Psychology[J]. Journal of Gansu Radio & TV University, 2013, 23(1): 78-81 |
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| Authors: | WANG Jian-ping |
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| Affiliation: | WANG Jian-ping |
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