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| 初中物理压强教学研究 | |
| 引用本文： | 林相宝.初中物理压强教学研究[J].理科考试研究,2015(2):41. |
| 作者姓名： | 林相宝 |
| 作者单位： | 吉林省敦化市黄泥河镇中学 |
| 摘 要： | 初中阶段物理教学属于物理学习的初级阶段,因而学习过程中需要对学生进行科学引导.然而,从当前实际情况来看,初中阶段物理教学存在着一些教学难点、重点,尤其在压强教学部分,学生若是不能做到较好掌握,会影响学生后续物理知识的学习.1.及时纠正学生易混淆问题“压强”知识安排在初二阶段教学中,从重力、压力的角度进行教学导入极易使学生造成概念混淆.首先,从力的角度进行压力教学导入往往是平面受到了竖直力作用,若学生对 |
| 关 键 词： | 初中物理 物理学习 学习过程 概念形成 探究欲望 实验方式 界定模糊 多媒体技术 实际教学情况 教材版本 |
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