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| 运用多媒体导入,提高英语课堂效率 | |
| 引用本文： | 壮红枫.运用多媒体导入,提高英语课堂效率[J].快乐阅读,2013(2):40. |
| 作者姓名： | 壮红枫 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市前艾中学 |
| 摘 要： | 好的导入能启迪学生的思维,激发学生的激情。设计好"导入"这一教学环节,对优化课堂教学、提高教学效率有着至关重要的作用。利用多媒体教学时,更能在"导入"时增加导入的生动性、趣味性、针对性、高效性、多信息性,可以有效地加强学生在课堂上的主体地位,有效提高学生英语的听、说、读、写能力。同时能够满足学生的好奇心与求知欲,使他们由被动学习变为主动学习。一、得当导入,至关重要俗话说,良好的开端是成功的 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 学生英语 主体地位 趣味性 优化课堂教学 针对性 教学效率 高效性 教学环节 主动学习 |
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