从发展的角度分析体育教学内容的选择 |
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引用本文: | 樊江波,胡滨.从发展的角度分析体育教学内容的选择[J].中国学校体育,2010(3):24-27. |
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作者姓名: | 樊江波 胡滨 |
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作者单位: | [1]河北省石家庄外国语学校,050021 [2]人民教育出版社,100081 |
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摘 要: | <正>一、问题的提出体育教学内容在体育学科中是谈"教什么"的问题,它的基本依据是课程目标和学生身心发展的基本特点。在当前一些体育课教学和一些校本教材开发的案例中,常会出现肤浅认识先进教学理念、违背学生身心发展和动作发展规律、错误选择教学内容、背离体育教学基本规律等现象,例如:在教学中常出现"小学一年级学生学习足球射门"、"高二年出现这些问题的根本原因有三:首先,现行的《体育与健康课程标准》只是提出了内容标准,却没有提供相对应的被选择的教学内容。
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关 键 词: | 体育教学内容 校本教材开发 身心发展 体育课教学 体育学科 课程目标 教学理念 动作发展 |
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