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| 年轻教师专业成长的“六途径” | |
| 引用本文： | 高启让.年轻教师专业成长的“六途径”[J].甘肃教育,2007(15). |
| 作者姓名： | 高启让 |
| 作者单位： | 白银市白银区第二小学 甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 听课学校都重视听课对教师成长的作用,都不同程度地给教师下达了听课任务,但年轻教师听课往往存在以下认识上的误区:认为听课只是为了完成学校规定的听课任务,听课是为了"克隆"——年轻教师容易把优秀教师的课"移植"到自己的课堂中,甚至有的年轻教师还不知道听课究竟听什么? |
| 关 键 词： | 年轻教师 专业成长 途径 |
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