浅析动作示范在体育教学中的运用 |
| |
引用本文: | 陆明利.浅析动作示范在体育教学中的运用[J].少年体育训练,2009(3):18-18. |
| |
作者姓名: | 陆明利 |
| |
摘 要: | 一、动作示范的实用价值
1、动作示范的表象作用。表象是学习知识的初级阶段,但它是深化知识,使感性认识上升为理性认识的必由之路,对初学者来说,表象是打开知识的钥匙。俗话说“百闻不如一见”。体育教学多以视觉求知为特点,如果学生对教师提出的课题只是闻而不见,学生就不会理解课题。对初学者来说,如果教师不进行示范,就有可能使学生对该动作产生误解。
|
关 键 词: | 动作示范 体育教学 学习知识 实用价值 感性认识 初学者 表象 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|