农村贫困地区女童的角色地位对其受教育程度的影响

女童教育不仅对于妇女个人和家庭，而且对于民族的进步、社会的发展都具有重要的作用。然而，在我国农村贫困地区，女童的角色地位使她们接受教育还存在一些问题，诸如：女童在传统观念中的角色地位、社会角色地位、在学校的角色地位以及女童自我价值认同等都影响着其接受教育的程度。