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| 有心的课堂更精彩——也谈历史教学中的心理健康教育 | |
| 引用本文： | 刘扬,李彩霞.有心的课堂更精彩——也谈历史教学中的心理健康教育[J].中小学心理健康教育,2011(24):38-39. |
| 作者姓名： | 刘扬 李彩霞 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区南关学校,张掖,734000 |
| 摘 要： | 一、历史教学中的心理健康教育内容
1．积极进取、奋发有为教育
受不良社会风气的影响，部分学生存在着不思进取、怕苦怕累、甘于平庸和碌碌无为的惰性心理。历史上有着大量为国家、民族的利益和人类的进步作出巨大贡献的杰出人物：东汉时期著名政治家班超，少年立下远大志向，投笔从戎，出使西域六十余年，克服千难万险．为抗击北匈奴、巩固丝绸之路、加强西域各族人民与内地的联系和交流作出了巨大的贡献。“为中华之崛起而读书”的周恩来， |
| 关 键 词： | 历史教学 心理健康教育 学科渗透 |
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