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| 我国慕课研究现状、热点聚焦与发展建议 ——基于知识图谱的可视化分析 | |
| 引用本文： | 田生湖,姚建峰,崔同宜.我国慕课研究现状、热点聚焦与发展建议 ——基于知识图谱的可视化分析[J].成人教育,2019,39(1):25-30. |
| 作者姓名： | 田生湖 姚建峰 崔同宜 |
| 作者单位： | 云南财经大学,昆明,650221;云南财经大学,昆明,650221;云南财经大学,昆明,650221 |
| 基金项目： | 2016年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目"现代教育治理视域下高校教育信息化建设推进机制研究",项目 |
| 摘 要： | 通过对CNKI收录的7600余篇相关文章的文献计量和知识图谱分析,呈现了慕课研究的基本情况。发现研究热点聚焦于慕课对高等教育的影响、挑战及其应对策略,提升慕课教学质量的关键要素及其对传统教育和远程教育的启示,基于慕课平台的翻转课堂和微课,慕课冲击下的图书馆角色定位与服务创新,基于SPOC的混合式教学等五个方面。提出若干发展建议,以期对慕课健康发展有所裨益。 |
| 关 键 词： | 慕课 在线教育 知识图谱 可视化分析 |
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