根植农村 建设乡土音乐教材 |
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引用本文: | 张俊蓉.根植农村 建设乡土音乐教材[J].新课程研究,2008(11). |
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作者姓名: | 张俊蓉 |
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作者单位: | 江苏如皋市如城镇邓元小学 |
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摘 要: | 一、建设乡土音乐教材的重要性
1.从培养学生音乐学习的兴趣,看乡土音乐的作用学生的音乐学习兴趣很大程度取决于学生对音乐本身的兴趣,这是因为:一方面,学生音乐学习兴趣产生的条件之一是学生对音乐产生了兴趣,即只有对音乐有了兴趣,学生才会有学习音乐的兴趣;另一方面,学生有了音乐学习的兴趣,在音乐学习过程中有了审美的愉悦体验,又会进一步增强学生对音乐的兴趣。二者互为前提,相互促进、密不可分。
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关 键 词: | 音乐教材 乡土 农村 音乐学习 学习兴趣 学习过程 学生 |
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