课堂捉问艺术浅探

著名教育家陶行知先生说：“明千千万万点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是数学教学的重要手段之一，是教师开启学生忙心智，促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段，准确、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。那么，在新课程条件下应该如何来发问呢？我想谈谈个人的一些看法，以供同行们攻玉之用。