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| 图式理论在对外汉语词汇记忆教学中的理论与实践 | |
| 引用本文： | 黄彩玉,朱淑洁.图式理论在对外汉语词汇记忆教学中的理论与实践[J].继续教育研究,2013(8):148-150. |
| 作者姓名： | 黄彩玉 朱淑洁 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江大学汉语研究中心,黑龙江哈尔滨150080;黑龙江大学文学院,黑龙江哈尔滨150080 2. 黑龙江大学文学院,黑龙江哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目"现代汉语歧义结构的实验语音学分析"，黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目:"面向俄罗斯留学生的汉语语调教学改革实验研究" |
| 摘 要： | 记忆对语言学习有着重要的意义。图式理论作为西方认知心理学的一个经典理论,在词汇记忆方面发挥着重要作用。把图式理论和对外汉语词汇教学相结合,对汉语词汇记忆教学进行理论指导,有效解决学生的词汇记忆问题,作为一次探索,把图式理论引入对外汉语词汇教学中,对于国内理论基础相对薄弱的对外汉语词汇教学实践,可能有着更重要的理论价值和实践意义。 |
| 关 键 词： | 图式理论 心理词典 语义场图式 |
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