浅论中学历史课教学中的时事教育 |
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引用本文: | 张海生.浅论中学历史课教学中的时事教育[J].读与写:教育教学刊,2008,5(9). |
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作者姓名: | 张海生 |
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作者单位: | 四川省南充市大通中学,四川南充637100 |
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摘 要: | “鉴前世之兴衰,考古今之得失”,借古鉴今,服务现实,把握未来,促进社会健康和谐发展,这是历史教学教育工作的基本目的。然而在我们长期的历史教学中,一些教师却淡化了时事教育.回避了社会热点、焦点,不能有效地占今结合,以古借今。明显淡化了历史教育的社会服务性,没有让历史起到“镜子”的作用。为有效地把历史教学与历史教育服务现实结合起来,历史教学需要多关心时事。
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关 键 词: | 历史课教学 时事教育 社会服务性 中学 历史教学 和谐发展 社会健康 教育工作 |
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