“基于学生”地理课程资源的整体构建 |
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引用本文: | 李万涛.“基于学生”地理课程资源的整体构建[J].基础教育参考,2009(4):10-13. |
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作者姓名: | 李万涛 |
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作者单位: | 珠海市香洲区教育科研培训中心 |
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摘 要: | “基于学生”地理课程资源具有独特性,需要重新认识和评估。“基于学生”地理课程资源的整体构建是一项系统工程,需要整体策划、主动发掘、适时更新和系统归类。只有这样,教师对资源的开发和利用才能变“被动”为“主动”,从“零散”到“整体”,从“偶然”走向“常态”。学生中的隐性资源才能被激活,蕴藏在学生中的巨大的资源才能有效利用。
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关 键 词: | 独特性 主动开发 整体构建 |
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