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| “设计导向型”微机原理及接口技术课程的教学模式探索 | |
| 引用本文： | 王亚林,余力,蔡文培,郭方.“设计导向型”微机原理及接口技术课程的教学模式探索[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015(2):215-216. |
| 作者姓名： | 王亚林 余力 蔡文培 郭方 |
| 作者单位： | 福建工程学院 信息科学与工程学院,福建 福州,350108 |
| 基金项目： | 2013年福建工程学院教育科学课程教学改革研究 |
| 摘 要： | 要真正提高《微机原理及接口技术》课程的教学效果,必须改变原来的课程教学和课程设计两个体系.《微机原理及接口技术》课程"设计导向型"教学模式,即将理论课、实验课和课程设计有机融合在一起,将课程教学内容与实际应用系统的设计进行优化和整合,引导学生从简单的基础知识逐步过渡到复杂接口设计及程序设计,学生在学习过程中,自然就逐步熟悉了单片机应用系统的开发流程,不仅培养了学生的动手能力与钻研精神,还可以积累一定的创新与实践经验,这对于电子信息类专业本科学生,具有非常重要的意义. |
| 关 键 词： | 微机原理及接口技术 设计导向型 教学模式 |
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