巧用“布白“处理好教学中的“讲“与“不讲“关系 |
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引用本文: | 张国强.巧用“布白“处理好教学中的“讲“与“不讲“关系[J].文教资料,2007(18):140-141. |
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作者姓名: | 张国强 |
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作者单位: | 安阳市安阳县第四高级中学,河南,安阳,455133 |
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摘 要: | 艺术品中的“空白”使艺术品虚实相映,形神兼备,达到了“无画处皆成妙境”的艺术境界,给人以启迪和美的享受。教学是一门艺术,因而教学也应像其他艺术形式一样讲究布白的艺术。教学中的“布白”在某种程度上就是要处理好“讲”与“不讲”的关系,课堂教学需要“讲”也需要“不讲”,“讲”的最终目的是为了“不讲”,教师应在教学工作中恰当地“不讲”,从而实现“讲”的效果。
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关 键 词: | 布白 课堂教学 |
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