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| 浅谈新课程背景下如何构建小学数学兴趣课堂 | |
| 引用本文： | 谭艳兰.浅谈新课程背景下如何构建小学数学兴趣课堂[J].数学学习与研究(教研版),2010(6):73-73. |
| 作者姓名： | 谭艳兰 |
| 作者单位： | 广东省东莞市南城区宣传教育办公室,523071 |
| 摘 要： | 许多小学生认为数学是一门严谨无味、繁杂枯燥的学科,这固然有学科特点的客观性.但作为一名小学数学教师,应该尽力挖掘并展示数学的美味于课堂上,以培养、呵护学生的学习兴趣.如果忽略了数学学习兴趣的培养,就会造成学生对数学学习厌烦失望,由淡漠到抵触, |
| 关 键 词： | 数学兴趣 小学生 新课程背景 课堂 数学学习兴趣 小学数学教师 客观性 学科 |
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