从“知识导学”角度谈高校导师与本科生的关系

"知识导学"是我国高校在导师制背景下建立的师生良性互动关系,对于发挥导师的导向作用与学生的能动性和创新性具有重要意义。受到多个不利因素的影响,知识导学关系逐渐弱化、异化为雇佣关系、从属关系以及不相关关系,制约了高校本科教育导师制的效能发挥,本研究认为,恢复并优化知识导学关系才能实现高等教育的健康发展。