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| 尊重学生认知起点,构建以学定教的数学课堂 | |
| 引用本文： | 令狐昌和.尊重学生认知起点,构建以学定教的数学课堂[J].贵州教育,2011(6):40-42. |
| 作者姓名： | 令狐昌和 |
| 作者单位： | 平塘县塘边小学 |
| 摘 要： | ＂6的乘法口诀＂是人教版《数学》二年级上册第四单元＂表内乘法（一）＂中的一节课,是在学生学习了＂2—5的乘法口诀＂的基础上进行学习的。这是一节非常传统的计算课,内容虽然简单、却比较难上,学生学起来十分枯燥,教师教起来也十分乏味。一年前的一次教研活动中，一位年轻的授课教师是这样引入这一教学内容的： |
| 关 键 词： | 学生 数学课堂 《数学》 教研活动 教学内容 乘法 二年级 人教版 |
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