| 农村中小学教师职业压力的调查与思考 |
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| 引用本文： | 肖第郁,钟子金. 农村中小学教师职业压力的调查与思考[J]. 教育学术月刊, 2010, 0(1): 93-96 |
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| 作者姓名： | 肖第郁 钟子金 |
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| 作者单位： | 肖第郁(江西省教育科学研究所,江西,南昌,330046);钟子金(于都县第二中学,江西于都,342300) |
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| 基金项目： | 江西省教育科学"十一五"规划2007年度重点课题"新课程背景下农村中小学教师生存状态的调查研究" |
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| 摘 要： | 新课程改革既为教师提供了成长的机遇,也带给了他们前所未有的压力。过高的职业压力对教师的工作和身心健康造成了严重的负面影响。调查发现,农村中小学小学教师的职业压力主要来源于工资待遇低、工作负担重、不能适应新课程改革等方面。缓解农村中小学小学教师的职业压力,必须关注并改善教师的生存状况,为教师创造宽松、和谐的工作环境,为教师搭建专业成长平台,使广大农村教师更多体验教师人生的幸福。
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| 关 键 词： | 农村中小学教师 职业压力 生存状态 |
Investigation and Reflection on Occupational Stress of Rural Primary and Secondary School Teachers |
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