与名师对话--音乐教学问答 (十三)音乐欣赏教学的作用与教学原则 |
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引用本文: | 徐惠琴.与名师对话--音乐教学问答 (十三)音乐欣赏教学的作用与教学原则[J].中小学音乐教育,2022(1). |
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作者姓名: | 徐惠琴 |
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作者单位: | 浙江师范大学特级教师工作流动站;浙江省杭州市拱墅区教育研究院 |
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摘 要: | 【我的问题】杭州市京都小学董颖:音乐欣赏在音乐学习中有怎样的作用?欣赏教学中,如何避免“过于注重活动而脱离音乐听赏本身”的问题?【名师解答】“感受与欣赏”是音乐学习的重要领域,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏教学是以具体的音乐作品为审美对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟作品的美感、人文内涵和精神价值的审美活动。
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关 键 词: | 音乐欣赏教学 音乐审美能力 教学原则 名师 审美对象 审美活动 人文内涵 音乐作品 |
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