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| 新课程呼唤“新”教师——浅谈教师如何走进新课程 | |
| 引用本文： | 郑钊.新课程呼唤“新”教师——浅谈教师如何走进新课程[J].云南教育,2003(14):7-7. |
| 作者姓名： | 郑钊 |
| 作者单位： | 武定县教师进修学校 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革所产生的深刻变化,最终反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现,去完善。因此,新课程改革的关键在教师,新课程需要教师自身的改变,新课程呼唤着“新”教师。所谓“新”,就是全体教师的突破、完善和创新。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 教师 角色转变 教学基本功 |
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