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| 语文课的结尾艺术 | |
| 作者姓名： | 陈景静 |
| 摘 要： | 一堂课的最后几分钟,往往是学生注意力容易分散,学习效率比较低的时候。此时,倘若教师能周密考虑,精心设计一个艺术性结尾,不仅可以对教学内容起到梳理概括、画龙点睛的作用,而且能延伸拓展课堂教学内容,使学生保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣,从而取得“课虽尽而趣无穷、思未尽”的效果。为了达到这一目的,我在课堂教学中十分重视结尾艺术的探索。1.在结尾画个“冒号”说话是人们生活和学习交流的重要手段,而较高的说话水平惟有经过不断的训练才能达到。尽管说话训练不是阅读课的中心任务,但在阅读教学过程中,提高说话训练… |
| 关 键 词： | 语文 结尾艺术 教学内容 学习兴趣 说话训练 小学 |
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