动作发展视角下的幼儿体育教学发展现状及对策

幼儿教育比较注重幼儿的身心发展。在留给孩子们充裕的活动时间的过程中，体育教育占据了幼儿教育的重要地位。我国幼儿教育水平近年来已经有了显著提高，教学设施和教学水平都有了本质上的飞跃。在体育教学方面，虽不断创新，但仍有新的困难和许多尚未解决的问题。在幼儿身体器官尚未发育成熟、身心协调能力正在发展的重要阶段，体育教师对于体育课程的安排会对幼儿的动作技能发展起到关键作用。本文对动作发展视角下幼儿体育教学现状进行简要分析，并提出对应的优化措施。