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| 有效课堂:从把握学习起点开始 | |
| 作者姓名： | 陆建江 |
| 作者单位： | 浙江上虞市盖北镇小; |
| 摘 要： | 学习起点是指学习者在从事新的学习活动时,原有的知识水平、心理发展水平对新知学习的适应度。学习起点分为逻辑起点(指学生应该具有的知识基础)和现实起 |
| 关 键 词： | 课堂教学 逻辑起点 解决问题 数学知识 解决实际问题 教师 引导学生 新知识 学习起点 学生学习 |
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