首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
小学科学实验教学微课助学效益分析
作者单位:
;1.江苏南京市浦口区实验学校
摘 要:
小学科学学科实验设计中引入微课内容,符合学科教学实际要求,与学生学习认知基础有更多结合点。教师要科学运用微课展开实验模拟、实验引导、实验分享、实验训练,从不同方位不同视点展开教学调度和引导,以提升实验教学针对性。小学生对微课应用有特殊接受兴趣,教师要抓住学生学习心理展开教学调度,以发挥微课最大助学作用。
关 键 词:
小学科学
实验教学
微课作用
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号