如何提高高中生历史课堂教学的参与度 |
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引用本文: | 李彩平.如何提高高中生历史课堂教学的参与度[J].考试周刊,2014(16):128-129. |
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作者姓名: | 李彩平 |
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作者单位: | 河北雄县中学,河北雄县071800 |
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摘 要: | 传统高中历史教学中都是以教师为主体,强调高中生对知识的被动接受,从来没有正视过高中生的主体地位。教师对高中生没有正确认识。教学设计只围绕教师的教展开,以传授知识为中心,教学工作不能体现出对高中生素质全面发展的重视。推进素质教育是教学改革的必然方向,为此必须改变传统教学理念和教学策略,将传统教学中以教师和课本知识为中心的教学理念,转变为以学生为中心的注重高中生素质全面发展的教学理念。新教学理念要求体现高中生的学习主体地位,让高中生主动学习,主动参与课堂教学,培养参与能力,实现其素质的全面发展。
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关 键 词: | 高中历史课堂教学 参与意识 参与能力 |
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