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| 为快乐作文插上灵动的翅膀 | |
| 引用本文： | 张丽萍.为快乐作文插上灵动的翅膀[J].辅导员,2013(2). |
| 作者姓名： | 张丽萍 |
| 作者单位： | 山西省忻州市实验小学 |
| 摘 要： | 现在生活丰富多彩,为学生习作提供了大量素材.然而由于小学生平时不留心观察周围的人和事,懒于思考,又不注意积累优美词句,再加上不善于表达,因此,一上作文课,他们便叫苦不迭.究竟采用什么方法才能使学生克服畏难情绪,爱上习作课呢?我紧抓"助兴"、"指导"、"放手"、"评改"、"互评"、"自改"六个环节,为学生的习作插上灵动的翅膀,收到了较为理想的效果. |
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