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| 每个学生都是“天之骄子”——“学困生”转化之我见 | |
| 引用本文： | 李平.每个学生都是“天之骄子”——“学困生”转化之我见[J].中国教师,2013(14):77-78. |
| 作者姓名： | 李平 |
| 作者单位： | 山东省寿光市圣城街道一中 |
| 摘 要： | "教育管理抓两头",一个班集体中的"两头"是"优等生"和"学困生"。抓住了"优等生",可以带动"中等生";转化了"学困生",既可防止"中等生"受到负面影响,又可促进"中等生"向"优等生"看齐。因此,"学困生"的转化成为教育管理和教育教学中的关键。"学困生"主要指在思想品德和学习能力等方面达不到同年级其他学生平均水平的学生。在多年 |
| 关 键 词： | 思想品德 教育管理 班集体 教育方法 道德方面 霍姆林斯基 学习能力 教育方式 学习信心 性格内向 |
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