“一题多解”中要注重方法的横向比较

高中数学灵活多变，方法多样，在平时的例（习）题教学中，常常会碰到一题多解。本来一题多解是培养学生思维灵活性、发散性的重要工具；是提高学生解题能力的重要手段。但如果运用不当，也会造成学生方法混乱、负担加重等不良后果。现结合自己的教学实践，谈谈教学中加强方法横向比较的重要性。