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| 面向全体分层施教 | |
| 引用本文： | 袁秀芹.面向全体分层施教[J].华章,2005(4). |
| 作者姓名： | 袁秀芹 |
| 作者单位： | 山东省临沭县玉山镇中心小学 山东 |
| 摘 要： | 在课堂教学过程中,必须改变过去那种“少数尖子撑场面,多数学生做陪客”的被动局面,应着眼于“面向全体,分层施教”的教学策略,让每个学生成为学习的主人,激发学生学习的兴趣,从而逐渐缩短学生之间在认知领域的差异。一、目标分层,激发每一个学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,没 |
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