画龙勿忘点睛——高三政治课堂教学中如何贯彻和落实情感、态度、价值观目标

当前,随着课程改革的深入推进和发展,广大教师的课程理念、教学观念、教学方法都有了明显的改变和创新,三维目标的制定和落实都有了较大的改进。但是,由于当前考试制度和评价机制的影响,高三年级面对高考的压力,再加上课堂教学基本是复习课的特点,所以在落实情感、态度和价值观的目标上做得最不理想。从而导致课堂教学质量和品位不高,不符合当代人才培养要求,不利于高三学生学习效率的提高。所以,作者结合一次听课内容谈谈如何在高三政治教学中更好地贯彻和落实情感、态度、价值观目标。