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| 探究式学习在高中英语词汇教学中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 刘冬.探究式学习在高中英语词汇教学中的应用探讨[J].中学生英语,2016(4):36. |
| 作者姓名： | 刘冬 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十七高级中学 |
| 摘 要： | 词汇作为英语语言知识的基础与前提,是做好英语教育的关键所在。在高中英语词汇教学中应用探究式学习,一方面可帮助教师进一步推进英语教学模式的变革,另一方面还能培养学生探究学习的能力,具有重要意义。1.探究式学习在高中英语词汇教学中应用的意义第一,可帮助学生改善其词汇记忆能力。探究式学习强调英语语言学习的情境性、探究性以及交际性。探究式的词汇学习,可帮助学生连结情境、词语之间的关系,避免死记硬背,减轻学生的记忆负担,提高 |
| 关 键 词： | 交际性 知识的基础 情境性 应用策略 语言认知 disaster 拓展训练 自我探究 探索兴趣 日常习惯 |
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