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| 《大海的歌》‘三美’导读设计 | |
| 引用本文： | 孙明符.《大海的歌》‘三美’导读设计[J].小学教学研究,1995(3). |
| 作者姓名： | 孙明符 |
| 作者单位： | 辽宁沈阳市新民师范学校 |
| 摘 要： | 审美教育,是深化语文教学改革的一个重要课题。正如苏联教育家凯洛夫所言:“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人的相互关系的美,在于以艺术的眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力。”因而,审美教育是一项十分重要的培养目标。这里仅就《大海的歌》(六年制第六册)一课的教学,拟定出“三美”导读设计。(一)领会景色的美课文的第一段(第1自然段),写作者出海前,在码头上看到的景色。按照由上到下(蓝天、白云→碧绿的海),由近及远(眼前的……正从东方升起的朝阳)的空间位置描 |
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