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| 小学数学阅读教学小议 | |
| 引用本文： | 邢宁宁.小学数学阅读教学小议[J].黑龙江教育,2004(18). |
| 作者姓名： | 邢宁宁 |
| 作者单位： | 黑河市实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》强调:注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。数学教学中对学生进行阅读能力的培养,是提高学生自主学习能力的一个重要方面。下面我结合“比的意义”一课谈谈小学数学阅读教学。一、将数学阅读纳入教学基本环节数学阅读能力是一种重要的数学能力,它是数学思维的基础和前提。在数学教学中,应该重视数学阅读的教学,培养学生的阅读能力。我在教学“比的意义”时,通过分析教材发现:本节课主要是让学生理解比的意义,知道比的各部分名称,会读、写比及求比值;理解比同除法、分数的关系。这些… |
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