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新课程生物“互动—探究”教学模式的建构
引用本文:
陈金成.新课程生物“互动—探究”教学模式的建构[J].基础教育论坛,2012(16):7-8.
作者姓名:
陈金成
作者单位:
安徽师范大学生命科学学院
摘 要:
本文介绍了生物"互动—探究"教学模式的构建背景、理论依据及实施程序,并根据教学实践,提出实施"互动—探究"教学模式的几点建议.
关 键 词:
新课程理念
互动-探究教学模式
构建
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