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| 试析游戏教学在幼儿英语教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.江西科技师范大学 |
| 摘 要： | 幼儿英语游戏教学在实践中运用广泛。习得-学得差异假设和输入假设是幼儿英语教学的理论基础。幼儿英语游戏教学应满足目的性、趣味性、参与性、层次性和纪律性等条件。幼儿英语教育中游戏有多种设计与分类,幼儿英语教师要根据幼儿学习的实际情况,设计出更多符合幼儿认知水平的英语游戏,以提高幼儿英语教学效率。 |
| 关 键 词： | 游戏教学 幼儿英语教学 游戏设计 |
Brief analysis of games in preschool English teaching |
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