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| 把握教材编写意图 挖掘教材有利因素 | |
| 引用本文： | 潘玉.把握教材编写意图 挖掘教材有利因素[J].陕西教育,1995(9). |
| 作者姓名： | 潘玉 |
| 摘 要： | 九年义务教育六年制小学数学第五册教材(人教版),是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》编写的新教材,教材以新的教学内容形成了新的教材特点,为教学提供了新的依据,面对这册教材的 |
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