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| 记叙文思维训练之"情"与"得" | |
| 引用本文： | 孙有明.记叙文思维训练之"情"与"得"[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(5). |
| 作者姓名： | 孙有明 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市教师进修学校,225700 |
| 摘 要： | 思维训练是学生提高记叙文写作水平的关键.要从情感上激发学生写作的动机,让学生学会带着情感思维,做到"思而有情",写出富有情感的文章;要注重学生思维方法的训练,引导学生善于从生活和阅读中汲取养料,在汲取养料的过程中提高思雏水平、把握写作方向,做到"思而有得". |
| 关 键 词： | 记叙文 思雏训练 情感与方法 |
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