| 浅析物理教材中的"做一做" |
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| 引用本文： | 魏纳新.浅析物理教材中的"做一做"[J].台州学院学报,2004,26(3):82-84. |
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| 作者姓名： | 魏纳新 |
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| 作者单位： | 台州学院信息与电子工程学院,物理系,浙江,临海,317000 |
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| 摘 要： | 现行的全日制普通高级中学物理教科书(试验修订本·必修加选修)中的"做一做"集知识性、趣味性于一体,通过"做一做"学生不仅可以获得丰富的感性认识,提高学习兴趣,加深对理论知识的理解,而且还能培养他们良好的探究习惯.本文从"类型"、"特点"、"作用"三个方面对"做一做"进行了分析,希望引起同仁的共识,以便在教学中更好地发挥"做一做"的作用.
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| 关 键 词： | 物理教材 普通高级中学 选修 教学中 探究习惯 物理教科书 试验修订本 共识 希望 感性认识 |
| 文章编号： | 1672-3708(2004)03-0082-03 |
| 修稿时间： | 2003年10月28 |
On the "Let's Try" Section in the High School Physics Textbook |
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| WEI Na-xin.On the "Let's Try" Section in the High School Physics Textbook[J].Journal of Taizhou University,2004,26(3):82-84. |
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| Authors: | WEI Na-xin |
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